15-PHILOSOPHIE, CULTURES ET CIVILISATIONS

Nous proposons une réflexion philosophique, un discours critique, donc épistémologique, sur l’apparition, la constitution, la transmission et l’évolution des savoirs.  

Le terme « savoirs » est à prendre au sens large, comme des connaissances de toutes sortes (pratiques, mythologiques, religieuses, magiques, alchimiques, spéculatives, scientifiques), déjà acquises, maîtrisées, voire institutionnalisées et par conséquent susceptibles d’être enseignées     de manière organisée, selon des règles, conformément à des styles et des rituels hérités des Anciens. 

Ainsi, nous serons amenés à interroger des thématiques transversales et interdisciplinaires : mythologie et philosophie, initiation et éducation, science et magie, éthique et science. 

Trois parties du cours vont traiter chacune d’une période charnière dans l’histoire des savoirs humains :

• les racines mythologiques et magiques des   savoirs,
• l’apparition de la science et de la philosophie chez les Présocratiques,
• la révolution scientifique et le divorce science-philosophie.

La dernière partie va conclure sur le rapport contemporain équivoque entre l’éthique et la science (XIX^e-XX^e siècles), etc.  

Ion VEZEANU
Docteur en Philosophie